Ribosa J, Duran D. Cuando la curiosidad científica se transforma en un videotutorial para aprender enseñando: conocimiento del contenido, elaboración de las explicaciones y complejidad de las preguntas. RIEOEI [Internet]. 15 de noviembre de 2021 [citado 26 de abril de 2024];87(2):85-102. Disponible en: https://rieoei.org/RIE/article/view/4572