Evaluadores (2016-2017)

António Manuel Águas Borralho, Universidade de Évora, Portugal
Josu Ahedo Ruiz, Universidad Internacional de La Rioja, España
Ana Maria de Albuquerque Moreira, Faculdade de Ciencias Sociais e Tecnológicas (FACITEC), Brasil
Joni de Almeida Amorim, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil
Claudio José Almeida Mello, Universidade Estadual do Centro-Oeste, Brasil
Nicolau de Almeida Vasconcelos Raposo, Universidade de Coimbra, Portugal
Teresita Alzate Yepes, Universidad de Antioquia, Colombia
Sol Andrés, Universidad de Alcalá, España
Carme Armengol Asparó, Universidad Autónoma de Barcelona, España
Blanca Arteaga Martínez, Universidad de Alcalá, España
Esperanza Asencio, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela”, Cuba
Santiago Atrio Cerezo, Universidad Autónoma de Madrid, España
Elsa Barbosa, Universidade de Évora, Portugal
Miguel Barrigüete Garrido, Universidad Complutense de Madrid, España
Maria Ausenda Batista da Costa, Professora reformada e pesquisadora, Portugal
María José Bautista-Cerro Ruiz, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Ramón Bedolla Solano, Universidad Autónoma de Guerrero, México
Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez , Ministerio de Educación Superior, Cuba
Jorge Bonito, Universidade de Évora, Portugal
Ana Clara Bortoleto Nery, Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil
Heloisa Augusta Brito de Mello, Universidade Federal de Goiás, Brasil
Ismael Cabero Fayos, Universitat de Valencia
Fabiola Cabra Torres, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
Elsa Piedad Cabrera Murcia, Facultad de Educación, Pontificia Universidad de Chile
Valeria Leticia Calagua Mendoza, Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, Perú
Manuela Castaño Garrido, Investigadora, España
Moyra Marcela Castro Paredes, Universidad de Talca, Chile
Diana Judith Chamorro Miranda, Universidad del Norte, Colombia
Óscar Chiva Bartoll, Universidad de Valencia, España
María Clemente Linuesa, Universidad de Salamanca, España
Verónica Cobano-Delgado Palma, Universidad de Sevilla, España
Abner J. Colón Ortiz, PUCPR - Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico
Valentina Lorena Contreras Fernández, Fundación Avanzar, Chile
Carmen Lúcia Dias, Universidade do Oeste Paulista, Brasil
María Inmaculada Egido Gálvez, Universidad Autónoma de Madrid, España
Isabel Patricia Espiro Barrera, Universidad Santo Tomás, Chile
José María Fernández Batanero, Universidad de Sevilla, España
Alexandre Fernandez Vaz, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
Paulo Celso Ferrari, Universidade Federal de Goiás, Brasil
Manuel Ferraz Lorenzo, Universidad de La Laguna, España
Gilberto Ferreira da Silva, Unilasalle, Brasil
Roberto Franchy Hernández, Universidad de La Laguna, España
Eduardo Lautaro Galak, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Isabel María Gallardo Fernández, Universidad de Valencia, España
Miriam García Blanco, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Mª Mercedes García García, Universidad Complutense de Madrid, España
Daniel García Goncet, Universidad de Zaragoza, España
Rocío García Peinado, Universidad Autónoma de Madrid, España
José Manuel Garrido Argandoña, CEIP. Virrey Morcillo de Villarrobledo, Albacete, España
Paloma Gavilán Bouzas, Universidad de Alcalá, España
María Teresa Gómez del Castillo, Universidad de Sevilla, España
José Luís Gonçalves, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
María Ángeles González Galán, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
Viviana Lázara González Maura, Universidad de La Habana, Cuba
Valentín Gonzalo Muñoz, Universidad Complutense de Madrid, España
Begoña Gros , Universitat Oberta de Catalunya, España
Rafael Guimarães Botelho, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Brasil
Talía Violeta Gutiérrez, Universidad Nacional de Quilmes, Argentina
Gabriela Amelia Helale, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Julio Ángel Herrador Sánchez, Universidad Pablo de Olavide - Sevilla, España
Agustín de la Herrán Gascón, Universidad Autónoma de Madrid, España
Luis Alberto Infante Fernández, Universidad Autónoma de Madrid, España
Gregorio Jiménez Valverde, Universidad de Barcelona, España
Juan José Leiva Olivencia, Universidad de Málaga, España
Leonardo Lemos de Souza, Universidad Estatal Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Brasil
Vicente Llorent Bedmar, Universidad de Sevilla, España
Márcia Lopes Reis, Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil
Mª Luisa López Huguet, Universidad Internacional de La Rioja, España
Edgar Martín Lorca Velueta, Instituto Tecnológico Superior de Centla, México
María del Carmen Lorenzatti, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Tania Lucía Maddalena, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil
Jesús Manso Ayuso, Universidad Autónoma de Madrid, España
Iraíde Marques de Freitas Barreiro, Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil
Mariano Martín Gordillo, IES n.º 5 de Avilés, España
Germán Iván Martínez Gómez, Escuela Normal de Tenancingo - SEP, México
Valentín Martínez-Otero Pérez, Universidad Complutense de Madrid, España
María José D. Martins, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
Julvan Moreira de Oliveira, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil
Wiliam Moreno Gómez, Universidad de Antioquia, Colombia
Anabel Moriña Díaz, Universidad de Sevilla, España
Katiene Nogueira da Silva, Universidade de São Paulo, Brasil
Isabel Mª Núñez Vázquez, CEIP El Pinar (El Cuervo de Sevilla), España
Manuel Ojea Rúa, Universidad de Vigo, España
Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil
Francisco Orgaz Agüera, Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Rep. Dominicana
Juan Vicente Ortiz Franco, Fundación Universitaria Los Libertadores, Colombia
Marc Pallarés Piquer, Universidad Jaume I de Castellón, España
Ascensión Palomares Ruiz, Universidad de Castilla-La Mancha, España
José Peirats Chacón, Universidad de Valencia, España
Mario Pena, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Ondina Pena Pereira, Universidade Católica de Brasilia, Brasil
Rafael Pérez Flores, Universidad Autónoma Metropolitana, México
Carmen Nieves Pérez Sánchez, Universidad de La Laguna, España
María Amelia Pidello Rossi, CONICET-IRICE, Argentina
Maria Eveline Pinheiro Villar de Queiroz, Ministério da Educação, Brasil
Enric Prats, Universidad de Barcelona, España
José Quintanal Díaz, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
Chenda Francisca Ramírez Vega, Universidad Autónoma de Madrid, España
Francisco Ramos Calvo, Loyola Marymount University, EE.UU.
Gustavo Alonso Ramos Ramírez, Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio
Ana María Roa, Centro Clínico de la Psicología y el Lenguaje, España
Yuraima Lucila Rodríguez Blanco, Universidad Alfonso X El Sabio, España
Pablo Rodríguez Herrero, Universidad Autónoma de Madrid, España
Carmen Rodríguez Martínez, Universidad de Málaga, España
Maria Elisa Rolo Chaleta, Universidade de Évora, Portugal
Belén Romero Sevilla, Escuela Infantil Bärbel Inhelder, Universidad Autónoma de Madrid, España
Marta Ruiz Corbella, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Carmen Sabán Vera, Universidad Complutense de Madrid, España
Belén Sáenz-Rico de Santiago, Universidad Complutense de Madrid, España
José Armando Salazar Ascencio, Universidad de La Frontera, Chile
Ángel San Martín Alonso, Universidad de Valencia, España
Primitivo Sánchez Delgado, Universidad Complutense de Madrid, España
Maria Cecilia Sánchez Teixeira, Universidade de São Paulo, Brasil
José Camilo dos Santos Filho, UNICAMP/UNOESTE, Brasil
Maribel Santos Miranda Pinto, Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Luís Miguel Santos Sebastião, Universidade de Évora, Portugal
Ana Cláudia Pavão Siluk, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil
Marco Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil
Glaucia da Silva Brito, Universidade Federal do Paraná, Brasil
Liliana Soares Ferreira, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil
Cristian Soto Pérez, Universidad Autónoma de Madrid, España
Edson Souza de Azevedo, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
Armando Terribili Filho, FAAP - Fundação Armando Alvares Penteado, Brasil
Amelia Tey Tejón, Universidad de Barcelona, España
Bianca Thoilliez, Universidad Autónoma de Madrid, España
Joan Andrés Traver Martí, Universidad Jaime I, España
Mª Esther Urrutia Aguilar, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Pablo Valdés Castro, Instituto Superior de Tecnología y Ciencias Aplicadas, Cuba
Rosa Vázquez Recio, Universidad de Cádiz, España
Ruth Vilà Baños, Universitat de Barcelona, España
Omar Villota, Universidad de Guadalajara, México
María Jesús Vitón de Antonio, Universidad Autónoma de Madrid, España
Cleci Werner da Rosa, Universidade de Passo Fundo, Brasil