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Presentación
Apresentação
María Jiménez-Delgado, Diana Jareño-Ruiz e Brahim El-Habib Draoui, La expansión de la educación infantil en España: entre la igualdad de oportunidades y la segregación
Patrícia Maria Uchôa Simões e Juceli Bengert Lima, Infância, educação e desigualdade no Brasil
Mª Dolores Molina Galvañ, J. Eduardo Sierra Nieto y Cristina Sendra Mocholí, Saberes docentes y educación infantil Notas pedagógicas para la formación inicial
Gabriela Bento e Gabriela Portugal, Valorizando o espaço exterior e inovando práticas pedagógicas em educação de infância
Lourdes Aragón Núñez y otros, Acercar la ciencia a la etapa de infantil: experiencias educativas en torno a talleres desde el Grado de Maestro en Educación Infantil
Isabel Ríos García y Pilar Fernández Martínez, Concepciones de las maestras sobre la enseñanza de la composición escrita en educación infantil
Sandra Esther Marder y Ana María Borzone, El cerebro convoca al mundo social del niño Bases del programa de alfabetización Leamos Juntos para el desarrollo cognitivo y lingüístico en la primera Infancia
Eva Morón Olivares y Anna Devís Arbona, Virtualidades de la formación literaria en educación infantil. Elogio a la diversidad
Ana Gabriela da Silva Rocha e outros, Educação infantil. Articulando a produção de desenhos com a educação ambiental em uma escola comunitária do sul do Brasil
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