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| ¿Qué hay de común
y de diferente en el estilo educador de los padres y madres, en función
de su cultura, en un contexto socio-educativo pluricultural? |
José
María Roa Venegas e Inmaculada Ramírez Salguero
Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta, Departamento
de Psicología Evolutiva y de la Educación, España.
Anabel Catalá Panes y Carmen Pastora Campos Sabalette
Psicopedagogas, España. |
Resumo
El presente trabajo ha pretendido definir unos tipos de función
parental, tanto para el padre como para la madre, y en una población
intercultural de la ciudad de Ceuta. La valoración del comportamiento
de los padres se realizó con un cuestionario de 63 preguntas
elaboradas por los autores. La muestra la compusieron 217 adolescentes
estudiantes de E.S.O. y de culturas musulmana y cristiana.
Los resultados han puesto de manifiesto cuatro perfiles para cada
progenitor y para cada cultura. Se ha observado que la cultura es
una variable importante a la hora de la valoración hecha por
los adolescentes; y por consiguiente los perfiles han sido significativamente
diferentes entre cristianos y musulmanes. |
| Palabras
clave: Función parental, contexto pluricultural,
estilos educadores. |
Número
33/8
10 - 09 - 04 |
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