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Sobre la opinión que los alumnos
tienen de la efectividad de la docencia.
Una primera exploración con encuestas en Teoría Económica |
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Esperanza Gracia Expósito
M.ª Covadonga De La Iglesia Villasol
Profesor Contratado Doctor (tiempo completo), y Profesor Titular,
respectivamente, del Departamento de Fundamentos del Análisis
Económico I, Universidad Complutense de Madrid, España
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Resumen
Partiendo de una concepción de la enseñanza como
un proceso muldimensional, se exploran las encuestas que más
de 3.200 alumnos realizan sobre la valoración de diversos
aspectos de sus profesores en teoría económica, en
la búsqueda de algunas regularidades empíricas consistentes
con la literatura disponible.
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| Palabras
clave: encuestas de evaluación del profesorado (EEP),
efectividad en la acción didáctica, atributos
docentes, calidad docente en Teoría Económica. |
Número
37/4
10 - 01 - 06 |
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