 
|
| Aprendizaje basado en la solución
de tareas (ABST): contribución para la formación y desarrollo
de habilidades investigativas en cursos postgraduados de metodología
de la investigación pedagógica |
Evelio
F. Machado Ramírez y Nancy Montes de Oca Recio
Centro de Estudios de Ciencias de la Educación "Enrique
José Varona". Universidad de Camagüey, Cuba. |
Resumo
En la actualidad un gran número de los cursos impartidos de
Metodología de la Investigación Pedagógica en
el postgrado, para la obtención de títulos académicos
y grados científicos, se centran más en la "adquisición
de los conocimientos de la disciplina" que en un enfoque donde
se exija de la actividad y del desarrollo de cualidades responsables
para la transformación de la realidad contradictoria por parte
del cursista; lo cual ha traído como secuelas que lo aprehendido
no es sistematizado en la actividad y la práctica. El presente
trabajo asienta sus conclusiones, después de varios años
de elaboración teórica y la consecuente socialización,
diseminación y discusión desde cursos de postgrados,
maestrías y doctorados, lo cual permitió enriquecer
el proceso formativo de la disciplina con la utilización de
una propuesta metodológica denominada "aprendizaje basado
en la solución de tareas". |
| Palavras
chave: Investigación pedagógica; metodología
de la investigación; aprendizaje basado en la solución
de tareas. |
Número
33/7
25 - 08 - 04 |
|
|
