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Presentación
Apresentação
José Sánchez Santamaría, Pablo Sánchez-Antolín y Francisco Javier Ramos Pardo, «Usos pedagógicos de Moodle en la docencia universitaria desde la perspectiva de los estudiantes»
Cristina Menéndez Vega, «Mediadores y mediadoras del aprendizaje. Competencias docentes en los entornos virtuales de aprendizaje»
Jesús Valverde Berrocoso, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez y María Rosa Fernández Sánchez, «Modelos de evaluación por competencias a través de un sistema de gestión de aprendizaje. Experiencias en la formación inicial del profesorado»
Maribel Santos Miranda-Pinto, «Modelo de Análise de Interacções para comunidades de prática online»
Iris Linhares Pimenta e outros, «Utilização das ferramentas de um ambiente virtual: um estudo sob a perspectivada prática docente»
María Cristina López de la Madrid y otros, «Análisis de una experiencia de entornos virtuales de aprendizaje en educación superior: El Programa de Cursos en Línea del Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara, México»
Ricardo F. Peña, «Implementación de los entornos virtuales de aprendizaje en cursos de capacitación docente»
José Vicente Lafuente y otros, «Entorno virtual de aprendizaje eValpa. Un proyecto de b-learning con vocación de futuro»
Rosa Mayo Cuellar y Luis Joyanes Aguilar, «dace, un modelo de aplicación de entornos virtuales de aprendizaje para la transferencia de conocimiento entre centros de formación profesional y empresas»
Janaina de Oliveira y otros, «Meandros de la interacción: Desafíos del uso pedagógico de los entornos virtuales 3D»
Soraya Calvo González, «Entornos personales de aprendizaje en red: relación y reflexión dialéctico-didáctica a partir de plataformas virtuales»
Inés Gil-Jaurena y Daniel Domínguez Figaredo, «Open Social Learning y educación superior. Oportunidades y retos»
Descargar el mográfico completo en formato pdf
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