Experiencia de mentorización entre docentes universitarios

  • Francisco González Gómez Universidad de Granada (UGR), España
  • Juan Francisco Bejarano Bella Universidad de Granada (UGR), España
  • José Antonio Peña Ramos Universidad Pablo Olavide (UPO), España
  • Alberto Ruiz Villaverde Universidad de Granada (UGR), España
Palabras clave: docencia universitaria, mentoría, formación del profesorado

Resumen

Los profesores universitarios son los únicos profesionales de la educación reglada, en España, que no reciben una formación específica para el desarrollo de su actividad. La implantación de programas y planes de asesoramiento y mentoría para profesores noveles ofrece una excelente oportunidad para iniciarse en el ejercicio de la docencia universitaria. Este tipo de programas reduce incertidumbres y favorece el logro de los niveles de calidad y excelencia que ha de exigirse en la enseñanza universitaria. En esta comunicación se explica una experiencia de asesoría a profesores noveles desarrollada en la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Granada durante el curso 2009-2010.

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Publicado
2011-12-15
Cómo citar
González Gómez, F., Bejarano Bella, J. F., Peña Ramos, J. A., & Ruiz Villaverde, A. (2011). Experiencia de mentorización entre docentes universitarios. Revista Iberoamericana De Educación, 57(1), 1-4. https://doi.org/10.35362/rie5711482
Sección
- Docencia universitaria