Escuela inclusiva: construcción democrática de sociedad en Chile

  • Nicolás Sebastián Díaz Barrera Universidad Austral de Chile (UACh), Chile
Palabras clave: Escuela Inclusiva, democracia, ciudadanía, diversidad, inclusión

Resumen

La escuela inclusiva, en Chile, emerge a la par de profundos cambios paradigmáticos experimentados en todo nivel de estamentos participantes de la sociedad. La apertura a la transformación, la diversidad y la inclusión cimentan sus bases en la construcción democrática de nuevos esquemas de interacción, con el objetivo transversal de ubicar la participación, el diálogo y la no exclusión de enfoques como matrices epistemológicas del proceso de enseñanza-aprendizaje. La coherencia entre el planteamiento de un modelo educativo inclusivo y la construcción de sociedad bajo nociones democráticas, son planteadas como núcleo y punto de inflexión del presente trabajo.

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Publicado
2011-03-15
Cómo citar
Díaz Barrera, N. S. (2011). Escuela inclusiva: construcción democrática de sociedad en Chile. Revista Iberoamericana De Educación, 55(2), 1-8. https://doi.org/10.35362/rie5521615
Sección
- Educación inclusiva