[Reseña] Peleas y daños físicos en la educación infantil. Nuevos enfoques en educación

  • Patricia Digón Regueiro Universidad de La Coruña (UDC), España
Palabras clave: educación infantil

Resumen

Concepción Sáncez Blanco. Peleas y daños físicos en la educación infantil. Nuevos enfoques en educación. Buenos Aires: Miño y Dávila, 2009, 192 págs. ISBN: 978-84-92613-30-4.


Esta obra nos ofrece la oportunidad de acceder a los resultados de una investigación, cualitativa de corte etnográfico en la que se analizan las peleas y los daños corporales que se causan los niños y niñas de cortas edades, examinando su papel en la construcción de identidades en la primera infancia y teniendo en cuenta la influencia de las prácticas docentes en todos estos procesos. Esta investigación etnográfica se desarrolló a partir de observaciones participantes llevadas a cabo por la autora en dos colegios de la ciudad de A Coruña (España), en el primero, en tres aulas del segundo ciclo de la Etapa Infantil y en el segundo, en los patios de recreo, siempre con niños y niñas de entre tres y seis años...

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Cómo citar

Digón Regueiro, P. (2010). [Reseña] Peleas y daños físicos en la educación infantil. Nuevos enfoques en educación. Revista Iberoamericana De Educación, 53(1), 1-3. https://doi.org/10.35362/rie5311758
Publicado
2010-06-25
Sección
- Recensiones