La adaptación del currículo escolar a la diversidad cultural

  • Isabel Núñez Vázquez Universidad de Cádiz (UCA), España
Palabras clave: Educación intercultural, proyectos curriculares, aculturación, multiculturalismo, interculturalidad

Resumen

Los encuentros multiculturales provocan el desarrollo de diferentes tipos de relaciones interpersonales entre los sujetos procedentes de diversas culturas. Este hecho, hace que tanto la sociedad emisora como la receptora tengan que poner en marcha un proceso de reajuste bidireccional (Berry, 1980). La escuela, como otras instituciones, se ve influenciada por el contexto multicultural que nuestra sociedad, en general, está reflejando. Sin embargo, la diversidad cultural en la escuela continúa aún siendo un reto, ya que el currículo escolar implanta una cultura nacional que se aleja de la globalización cultural y social a la que venimos asistiendo. Una aclaración de la terminología y una discusión de las prácticas educativas diarias en materia de educación intercultural, son discutidas en el siguiente artículo.

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Publicado
2009-04-10
Cómo citar
Núñez Vázquez, I. (2009). La adaptación del currículo escolar a la diversidad cultural. Revista Iberoamericana De Educación, 49(2), 1-9. https://doi.org/10.35362/rie4922102
Sección
- Educación intercultural-multicultural