Planeación estratégica y desarrollo organizacional en instituciones educativas: el estudio de un caso universitario en México

  • Pablo Torres Lima Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
  • Jaqueline Villafán Aguilar Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
  • María De Lourdes Álvarez Medina Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Palabras clave: Planeación estratégica, educación superior,, cambios organizacionales, desarrollo institucional

Resumen

Los procesos de planeación estratégica en instituciones de educación superior se han convertido en un aspecto crítico para su evaluación, acreditación y financiamiento. La principal función de la planeación estratégica consiste en orquestar los cambios organizacionales en el presente para alcanzar escenarios futuros deseados de desarrollo institucional. Sin embargo, existen pocos reportes sobre cómo se llevan a cabo los procesos estratégicos de cambio de las universidades, particularmente para la organización académica departamental. Este trabajo presenta el marco metodológico, basado en los enfoques de estudio de caso y FODA, de un proceso de planeación, realizado en 2002, que anticipa el cambio institucional y desarrolla estrategias para un departamento universitario en México. El marco metodológico hace explícito los principales mecanismos organizacionales utilizados en este estudio caso para el desarrollo de las actividades de investigación. El proceso de planeación ayuda a definir los valores, las funciones, prioridades y planes de acción de este departamento universitario y provee de la estructura mediante la cual los cambios organizacionales pueden ser implementados efectivamente para afrontar los retos académicos de la dinámica institucional ante los retos de las universidades públicas, particularmente de México.

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Cómo citar

Torres Lima, P., Villafán Aguilar, J., & Álvarez Medina, M. D. L. (2008). Planeación estratégica y desarrollo organizacional en instituciones educativas: el estudio de un caso universitario en México. Revista Iberoamericana De Educación, 47(2), 1-11. https://doi.org/10.35362/rie4722378
Publicado
2008-10-10
Sección
- Organización y administración de la educación