Una propuesta metodológica para la sistematización de la práctica docente en educación de jóvenes y adultos

  • Marta Liliana Iovanovich Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina
Palabras clave: práctica docente, educación de jóvenes y adultos, propuesta metodológica

Resumen

El presente trabajo que contiene una propuesta metodológica para la sistematización de la práctica docente en la EDJA, se inserta en las actividades formativas y de capacitación previstas para el Foro de Sistematización de la Práctica Docente (Proyecto que se lleva a cabo en el Instituto Superior de Formación Docente n.º 35 "Prof. Vicente D' Abramo" de Monte Grande (Provincia de Buenos Aires, Argentina). Dicho Foro está destinado a educadores de jóvenes y adultos que se desempeñan tanto en el campo de la ENF como de la EF) y reconoce como fuentes los aportes teórico-prácticos y la experiencia profesional en el campo de la Educación de Jóvenes y Adultos y Formación Profesional de la autora, enriquecida por la búsqueda y lectura de bibliografía especializada en esta temática que viene efectuando, y una reciente investigación participativa vinculada con la temática realizada para CLACSO y el Instituto Paulo Freire (Brasil).

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Cómo citar

Iovanovich, M. L. (2007). Una propuesta metodológica para la sistematización de la práctica docente en educación de jóvenes y adultos. Revista Iberoamericana De Educación, 42(3), 1-8. https://doi.org/10.35362/rie4232419
Publicado
2007-03-25
Sección
- Profesión docente