Obtención de notas individuales a partir de una nota de grupo mediante una evaluación cooperativa

  • Gregorio Jiménez Valverde Instituto de Educación Secundaria Mercè Rodoreda, L'Hospitalet de Llobregat (Barcelona), España
Palabras clave: aprendizaje cooperativo, evaluación, evaluación cooperativa, autoevaluación, coevaluación

Resumen

El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica en la que los estudiantes trabajan en grupos con un objetivo común. En el presente trabajo se describe un método para obtener una nota individual a partir de la nota obtenida por un grupo. Dicho método consiste en una evaluación cooperativa, en la que los estudiantes realizan una evaluación entre iguales, o coevaluación, y una autoevaluación de la ciudadanía de equipo de cada uno de los miembros de su grupo. A partir de esta evaluación cooperativa es posible obtener un factor de corrección individualizado que, aplicado a la nota de grupo, permite obtener notas individuales en actividades cooperativas. El método propuesto sirve para cuantificar y evaluar la responsabilidad individual de los estudiantes, característica fundamental del aprendizaje cooperativo y para reducir el problema de los polizones, miembros del grupo que eluden su responsabilidad dentro del mismo pero que intentan conseguir la misma nota que sus otros compañeros, más responsables, y que ha sido señalado como el inconveniente principal de las actividades cooperativas. Además, se realiza una revisión bibliográfica de la autoevaluación y de la coevaluación.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Publicado
2006-04-25
Cómo citar
Jiménez Valverde, G. (2006). Obtención de notas individuales a partir de una nota de grupo mediante una evaluación cooperativa. Revista Iberoamericana De Educación, 38(5), 1-15. https://doi.org/10.35362/rie3852624
Sección
- Evaluación