Creencias de profesores y alumnos sobre la importancia de la Historia de las Ciencias para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias

  • Rolando Delgado Castillo Universidad de Cienfuegos, Cuba
  • Mario García Díaz Universidad de Cienfuegos, Cuba
Palabras clave: historia de la ciencia, CTS, conocimiento científico

Resumen

Este trabajo persigue recoger criterios de alumnos y profesores sobre la importancia de los contenidos históricos en el aprendizaje de las ciencias, y cotejar tales creencias asentados en el enfoque histórico cultural y en la perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad.

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Publicado
2006-04-10
Cómo citar
Delgado Castillo, R., & García Díaz, M. (2006). Creencias de profesores y alumnos sobre la importancia de la Historia de las Ciencias para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias. Revista Iberoamericana De Educación, 38(4), 1-5. https://doi.org/10.35362/rie3842647
Sección
- Didáctica de las Ciencias y la Matemática