Alcances de la democratización universitaria en América Latina

  • Adriana Chiroleu Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina
Palabras clave: Democratización; políticas públicas; universidad; América Latina; desigualdad social

Resumen

El avance sostenido de la cobertura del nivel superior operado en las últimas décadas en América Latina constituye para muchos gobiernos de la región una meta de democratización que ocupa un lugar importante en sus agendas de gobierno. Sin embargo, las diversas modalidades y alcances de las políticas desarrolladas permiten reconocer la aplicación de distintas acepciones del concepto “democratización”. A través de la utilización de fuentes primarias y secundarias y la profundización de algunos casos nacionales, este artículo analizará los alcances concretos de este proceso y el contenido que en cada caso asume aquella meta común.

Una revisión teórica del concepto de democratización nos permitirá reconocer su carácter complejo, histórico y polisémico y servirá de encuadre general al estudio de la situación en la región. El análisis de las políticas en Argentina, Brasil, Venezuela y México y sus logros en términos de ampliación de la representación social en el nivel permitirá reconocer los matices en diversas situaciones nacionales.

Más allá de los significativos avances operados y de las peculiaridades de cada caso, la contrastación de los datos empíricos muestra que queda aún mucho camino por recorrer para reducir la desigual participación en la educación superior de los grupos sociales más desfavorecidos

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Censo de Educação Superior 2009 (2010). Resumo Técnico Censo de Educação Superior.Brasilia: MEC-INEP. Disponible en: http://www.anaceu.org.br/conteudo/noticias/resumo_tecnico2009.pdf. Consultado el 11/04/2010 .

Cinda (2006). Repitencia y deserción universitaria en América Latina. Santiago de Chile: IESALC, Universidad de Talca. Disponible en: http://www.universidadfutura.org/wp-content/uploads/2012/05/Repitencia-y-Deserci%C3%B3n- Universitaria-en-Am%C3%A9rica-Latina1.pdf . Consultado el 12/03/2013.

Corbucci, P. (2004). Financiamento e democratizaçâo do acesso à educaçâo superior no Brasil: da deserçâo do Estado ao prometo de reforma. Educaçâo e SociedadeVol. 25, Nº 88: 677-701.

Diniece (Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa) (2010). Anuario Estadístico 2010. Buenos Aires: Ministerio de Educación, Red Federal de Información Educativa. Disponible: http://diniece.me.gov.ar/index.php?option=com_content&task=category§ionid=2&id=8&Itemid=19 . Consultado el 15/6/2012.

Dubet, F. (2006). La escuela de las oportunidades.Barcelona: Gedisa.

Dubet, F. (2011). Repensar la Justicia Social contra el mito de la igualdad de oportunidades, Buenos Aires: Siglo XXI.

Dubet, F. y Martuccelli, D. (1998). ¿En qué sociedad vivimos?, Buenos Aires: Losada.

Duru‐Bellat,M (2006). L’inflation scolarire. Les désilusions de la méritocratie. Paris: La République des Idées et Seuil.

Duru‐Bellat,M.yVerley,É.(2009).Lesétudiantsaufildutemps.:contexteetrepèresinstitutionnels. EnGruel L., Galland O. & Houzel G. (org). Les étudiants en France. Histoire et sociologie d’ une nouvelle jeunesse.PressesUniversitairesdeRennes: 195-219.

García Huidobro, J. (2007). Desigualdad educativa y segmentación del sistema escolar. Consideraciones a partir del caso chileno. Revista Pensamiento Educativo,Vol. 40, N° 1: 65-85. Disponible en: http://mt.educarchile.cl/MT/jjbrunner/archives/libros/COX/PENSAMIENTO_EDUCATIVO_40-I.pdf . Consultado el 22/05/2011.

Gil Antón, M. y Pérez-García, M. (2011). La Educación Superior en México 2005-2009. En Cinda. La Educación Superior en Iberoamérica 2011. Santiago de Chile: Cinda. op.cit.

Inep (Instituto Nacional de Estudose Pesquisas Educacionais Anísio Texeira) (2012). Censo da Educação Supérior 2010. Resumo Técnico. Brasilia. Disponible en: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17212 . Consultado el 20/11/2012.

Leal Lobos, R. (2011). La Educación Superior en Brasil 2005-2009. En Cinda. La Educación Superior en Iberoamérica 2011. Santiago de Chile: Cinda. Disponible en: http://www.cinda.cl/htm/es.htm . Consultado el 14/2/2013.

Marchesi, A. (2009). Las Metas Educativas 2021: un proyecto iberoamericano para transformar la educación en la década de los bicentenarios. Revista CTS, nº 12, vol. 4: 87-155. Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132009000100007 . Consultado el 18/09/2012.

Mec (Ministero de Educação e Cultura) (2007). Reestructuraçâo e Expansâo das Universidades Federais, Brasilia: Plano de Desenvolvimento da Educaçao.

Mec / Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Resumo Técnico Censo da Educação Supérior 2010. Brasilia: Mec/Inep. Disponible en: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/resumo_tecnico/resumo_tecnico_censo_edu cacao_superior_2010.pdf . Consultado el 7/7/2012.

Merle, P. (2004). La democratisation de l’école. Le Télémaque. Presses universiaires de Caen N° 25: 135-149. Disponible en: http://www.unicaen.fr/puc/IMG/pdf/telemaque25.pdf . Consultado el 12/08/2012.

Mppeu (Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria) (2010). La revolución bolivariana en la educación universitaria 1999-2009. Caracas. Disponible en: http://www.embavenez- paris.fr/upload/180410_164158_bonamici_QEKNMw.pdf . Consultado el 14/10/2012.

Ministerio de Educación (2010). La Educación Común en la Argentina. Síntesis: Total del país y regiones del Consejo Federal de Educación, Buenos Aires. Disponible en: http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/55920/Total%20pa%C3%ADs.pdf?se quence=1 . Consultado el 12/05/2012.

Parra Sandoval, M. y otros (2011). La Educación Superior en Venezuela 2005-2009. En Cinda. La Educación Superior en Iberoamérica 2011. Op. cit.

Passeron, J.C. (1979). La democratización de laenseñanza superior en los países europeos: un intento de retrospectiva. Perspectivas. Revista Trimestral de Educación, Vol IX, N° 1: 46-56. Paris, UNESCO.

Rosanvalon, P. (2012). La sociedad de iguales. Buenos Aires: Manantial.

Sedlac (CEDLAS and The Work Bank). 2011. Socio Economic Database for Latin American and the Caribbean. Disponible en: http://sedlac.econo.unlp.edu.ar/esp/estadisticas-detalle.php?idE=20

Siteal (Sistema de Información de Tendencia de Educación en América Latina) (2010). Perfiles de países. Disponible en: http://www.siteal.iipe-oei.org/perfiles_paises . Consultado el 20/10/2012.

SPU (Secretaría dePolíticas Universitarias) (2012). Anuario de Estadísticas Universitarias. Buenos Aires. Disponible en: http://portales.educacion.gov.ar/spu/investigacion-y-estadisticas/anuarios/ . Consultado el 22/11/2012.

Tunnermann Bernheim, C. (1979). El problema de la democratización de la educación superior en América Latina. Perspectivas. Revista Trimestral de Educación. Vol IX, N° 1:83-89. Paris, UNESCO.
Publicado
2014-05-15
Cómo citar
Chiroleu, A. (2014). Alcances de la democratización universitaria en América Latina. Revista Iberoamericana De Educación, 65(1), 1-14. https://doi.org/10.35362/rie651328
Sección
- Políticas educativas