El paisaje lingüístico y su impacto en contextos educativos: Presentación

Jasone Cenoz; Durk Gorter

doi:10.35362/rie9616544

El paisaje lingüístico y su impacto en contextos educativos

Presentación

Autores/as

Jasone Cenoz Universidad del País Vasco (UPV/EHU), España https://orcid.org/0000-0001-9000-7510
Durk Gorter Universidad del País Vasco (UPV/EHU), España https://orcid.org/0000-0001-8379-558X

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie9616544

Palabras clave:

paisaje lingüístico, aprendizaje de lenguas, herramienta pedagógica

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Resumen

El paisaje lingüístico se concibe como el lenguaje presente en los espacios públicos, ofreciendo la oportunidad de vincular la calle y la escuela, es decir, el espacio público y el espacio educativo. El paisaje lingüístico es una poderosa herramienta pedagógica para aprender lenguas y para aprender sobre las lenguas y la sociedad...

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Cenoz, J., & Durk Gorter. (2024). El paisaje lingüístico y su impacto en contextos educativos: Presentación. Revista Iberoamericana De Educación, 96(1), 9–10. https://doi.org/10.35362/rie9616544