Reseña del libro Futuros sin escuelas. Tecnocapitalismo, impotencia reflexiva y pansophia secuestrada

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie9917138

Palabras clave:

Educación, tecnocapitalismo, futuros de la escuela

Resumen

Mariano Narodowski, Futuros sin escuelas. Tecnocapitalismo, impotencia reflexiva y pansophia secuestrada, Volumen 1. Puerta Abierta Editores, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2022 (primera edición)

La escuela es una institución constante e indiscutible: ni en nuestra imaginación podemos proyectar un futuro sin escuelas. A pesar de los cambios que atravesó la humanidad en los últimos siglos, la escuela y su forma de enseñar perduraron y se consolidaron como la única, y cuando no la única, la mejor, forma de reproducir la vida en sociedad. En “Futuros sin escuelas: Tecnocapitalismo, impotencia reflexiva y Pansophia secuestrada”, Mariano Narodowski pone en duda la hegemonía de la escuela como tecnología para la enseñanza y nos permite aventurarnos en posibles escenarios futuros para la educación...

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Cómo citar

Gil Di Verniero, V. (2025). Reseña del libro Futuros sin escuelas. Tecnocapitalismo, impotencia reflexiva y pansophia secuestrada. Revista Iberoamericana De Educación, 99(1), 175–176. https://doi.org/10.35362/rie9917138
Imagen de la portada del libro que se reseña

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Publicado

04-11-2025