La dimensión pública de las éticas aplicadas

  • Adela Cortina Universidad de Valencia, España.
Palabras clave: éticas aplicadas, valores, opinión pública

Resumen

Las éticas aplicadas nacen en el último tercio del siglo xx como una necesidad social. Las sociedades pluralistas precisan dar respuesta a las cuestiones que se les plantean y no pueden hacerlo desde un código único, sino desde esas éticas aplicadas que ya están funcionando como una parte de la realidad social. En sociedades «moralmente republicanas» es indispensable recurrir a un proceso de deliberación en la esfera pública para descubrir los valores y los principios de una ética cívica, común a los diferentes grupos. Por tanto, se vuelve necesario analizar cuáles deben ser los rasgos de ese proceso de deliberación pública y cuál es el papel que las éticas aplicadas desempeñan en dicho proceso. Responder a esas preguntas nos llevará a descubrir cómo se está gestando desde las éticas aplicadas una ética cívica transnacional, que es el núcleo efectivo de una ética global.

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Biografía del autor/a

Adela Cortina, Universidad de Valencia, España.

Catedrática de Ética y Filosofía Política de la Universidad de Valencia, España.

Citas

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Notas:

1) Adela Cortina, 1993, 1996; Gilles Lipovetsky, 1994.

2) Albert R. Jonsen and Stephen Toulmin, 1988.

3) Emile Durkheim, 1957; Max Weber, 1969; José Luis Fernández, Augusto Hortal (comps.), 1994; Diego Gracia, 1995; Adela Cortina y Jesús Conill (dirs.), 2000; Justin Oakley y Dean Cocking (2001).

4) Adela Cortina, 2001, 2001b.

5) Jürgen Habermas, 1981.

6) Jürgen Habermas, 1992; Adela Cortina, 1997, cap. 5; Benjamin Barber 2001.

7) Immanuel Kant, 1978, 1985, 1989.

8) John Rawls, 1993, cap. VI.

9) Jürgen Habermas, 1992.

10) Adela Cortina, 1993, 1996.

11) Alasdair MacIntyre, 1981, cap. 14; Adela Cortina, 1997, cap. V.

12) Immanuel Kant, 1998, cap. 2.

13) Karl-Otto Apel (1985), pp. 380 y 381.

14) Adela Cortina, 2001, cap.10.
Publicado
2002-05-01
Cómo citar
Cortina, A. (2002). La dimensión pública de las éticas aplicadas. Revista Iberoamericana De Educación, 29, 45-64. https://doi.org/10.35362/rie290950
Sección
Artículos del monográfico