El uso de las TIC en el aprendizaje de lenguas extranjeras de profesores en formación (El caso de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá)

Resumen

Este artículo hace parte de la compilación de material bibliográfico para el marco teórico de un proyecto de investigación llevado a cabo en la universidad Pedagógica Nacional de Bogotá. En el escrito se plantea la manera como los ordenadores han incursionado en las esferas de lo educativo, haciendo parte de los elementos que conforman el ramillete de herramientas que en la actualidad conforman las estrategias para la aplicación a las nuevas tecnologías de la información en la escuela. Este artículo presenta material de soporte que permite argumentar y justificar el uso que se hace de las nuevas tecnologías de la información en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas. Se exhorta a los docentes al mejoramiento de su competencia en TIC y su avance acorde con las nuevas exigencias de la dinámica de la educación.

Palabras clave: aprendizaje de las lenguas, competencias docentes en TIC