Educación, medio ambiente y desarrollo sostenible

  • Fedro Carlos Guillén Universidad Iberoamericana e Instituto Nacional de Administración Pública (México)
Palabras clave: educación ambiental, México

Resumen

El hombre del fin del milenio ha adquirido paulatinamente conciencia de que una época termina y por tanto se plantea dos opciones inequívocas: por un lado, continuar con modelos de desarrollo en los que los procesos económicos prevalecen y marcan las líneas de explotación de los recursos y los hábitos de consumo, o -en necesario contraste-, entender que si alguna dictadura debe existir en el próximo siglo es la ambiental -considerada como una dimensión que trasciende su contexto ecológico e integra ámbitos que tradicionalmente se han fragmentado, como lo político, lo social y lo económico. La crisis global y sus saldos de miseria y devastación debe ser entendida como una oportunidad para transitar hacia otro modelo de relación entre los hombres y su ambiente.

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Publicado
1996-05-01
Cómo citar
Guillén, F. (1996). Educación, medio ambiente y desarrollo sostenible. Revista Iberoamericana De Educación, 11, 103-110. Recuperado a partir de https://rieoei.org/RIE/article/view/1159
Sección
Artículos del monográfico