Sistema de medición de la calidad de la educación de Chile: SIMCE, algunos problemas de la medición

Josefina Olivares

doi:10.35362/rie1001171

Josefina Olivares Ministerio de Educación de Chile.

DOI: https://doi.org/10.35362/rie1001171

Palabras clave: evaluación, calidad de la educación, Chile

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Resumen

Tratando de atender a toda la población interesada en mejorar su nivel educacional, el Sistema educacional chileno se ha organizado en cuatro niveles: parvulario, básico, medio y superior.

La Educación General Básica de 8 años es obligatoria. La educación media se ofrece bajo dos modalidades: Humanístico-Científica y Técnico-Profesional.

Además del Programa de Educación Regular, existen la Educación Extraescolar, la Educación Compensatoria y la de Adultos. La estructura del Sistema se presenta en el cuadro que se incluye a continuación.

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Biografía del autor/a

Josefina Olivares, Ministerio de Educación de Chile.

Directora del Programa "Sistema de Medición de la Calidad de la Educación", del Ministerio de Educación de Chile.

Cómo citar

Olivares, J. (1996). Sistema de medición de la calidad de la educación de Chile: SIMCE, algunos problemas de la medición. Revista Iberoamericana De Educación, 10, 177-196. https://doi.org/10.35362/rie1001171

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