Perspectivas del desarrollo de la tecnología educativa hacia el año 2000

  • María Paulina Domínguez Vial Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Palabras clave: educación, tecnología, innovación, televisión, TIC

Resumen

Este trabajo ha sido desarrollado para ser incorporado como parte del Estudio sobre Calidad y Eficiencia de la Educación, desarrollado en el marco del Programa de Estudios Prospectivos para el Diseño de Políticas y Estrategias de Educación, Ciencia y Cultura, propuesto por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

El objetivo que se persigue es vislumbrar las posibilidades y limitaciones del uso de tecnologías en la educación de Iberoamérica hacia el año 2000.

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Citas

Notas:

(1) Castro, E., 1992, «El impacto sociológico de la cultura electrónica visual de los textos escolares», documento, Ministerio de Educación, Santiago.

(2) Domínguez, Mª.P., 1989, «Evaluación de los cursos impartidos por TELEDUC en 1989», Informe de investigación, Tokyo y Santiago.

(3) «Symposium on Educational Broadcasts in Asia Pacific Region», Indonesia, diciembre 1986.

(4) Domínguez, Mª.P., 1993, «Historia de la televisión educativa en Chile y sus proyecciones», Consejo Nacional de Televisión, Santiago.

(5) De Corte, 1990, «Aprender en la escuela con las nuevas tecnologías de la información; perspectivas desde la psicología del aprendizaje y de la instrucción», en: Rev. «Comunicación, Lenguaje y Educación», Nº 6, 93-113.

Cómo citar

Domínguez Vial, M. P. (1994). Perspectivas del desarrollo de la tecnología educativa hacia el año 2000. Revista Iberoamericana De Educación, 5, 67-96. https://doi.org/10.35362/rie501219
Publicado
1994-05-01
Sección
Artículos del monográfico
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