[Reseña] Diversidad cultural y eficacia de la escuela

Un repertorio de buenas prácticas en centros de educación obligatoria

  • Lucía Vicente Ruiz Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (España)
Palabras clave: educación inclusiva, educación multicultural

Resumen

Belén Ballesteros Velázquez e Inés Gil Jaurena, (coords.). Diversidad cultural y eficacia de la
escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de educación obligatoria. Madrid: Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa. 2011. 356 págs. isbn: 978-84-369-5116-5 (cd), 978-84-369-5149-5 (libro electrónico).

El actual sistema educativo se caracteriza por una diversidad cultural que hace necesaria una respuesta educativa por parte de los y las docentes y de los centros educativos, adaptada a las características del contexto en el que se encuentran. Esta respuesta puede ser muy variada en función de la forma de entender y reconocer la diversidad cultural por parte de los principales implicados. Así, este proyecto de investigación presenta prácticas educativas que mejoran la eficacia de la escuela a la hora de responder a esa diversidad cultural...

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Biografía del autor/a

Lucía Vicente Ruiz, Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (España)

Becaria, Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (España)

Cómo citar

Vicente Ruiz, L. (2013). [Reseña] Diversidad cultural y eficacia de la escuela. Revista Iberoamericana De Educación, 61(2), 1-3. https://doi.org/10.35362/rie6121264
Publicado
2013-02-15
Sección
- Recensiones
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