¿Qué ve un poeta en las matemáticas para llevarlas a su poesía?

  • Juan Núñez Valdés Universidad de Sevilla (US), España
  • Concepción Paralera Morales Universidad Pablo de Olavide (UPO), España
Palabras clave: Poesía, Matemáticas, Caligramas

Resumen

En este artículo se plantea la posibilidad de que el profesor de Matemáticas de Primaria, Secundaria o Bachillerato utilice la poesía como una herramienta más, con la finalidad de despertar la curiosidad y conseguir una mayor motivación e interés de sus alumnos por la asignatura. Se muestran algunas de las muchas y variadas poesías relacionadas, de alguna manera, con las Matemáticas, de autores tanto espanoles como extranjeros, y se indican el contexto y el nivel más apropiados para utilizarlas.

 

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Publicado
2012-04-15
Cómo citar
Núñez Valdés, J., & Paralera Morales, C. (2012). ¿Qué ve un poeta en las matemáticas para llevarlas a su poesía?. Revista Iberoamericana De Educación, 58(4), 1-12. https://doi.org/10.35362/rie5841423
Sección
- Didáctica de las Ciencias y la Matemática