Las TIC y su relación con la enseñanza de las Artes Gráficas en España. Una panorámica actualizada

  • Felipe Gértrudix Barrio Universidad de Castilla La Mancha (UCLM), España
  • Sergio Álvarez Universidad Rey Juan Carlos (URJC), España
  • Manuel Gértrudix Barrio Universidad Rey Juan Carlos (URJC), España
Palabras clave: Formación Profesional, Artes Gráficas, TIC

Resumen

En el presente trabajo se establece una aproximación al panorama actual en relación con las publicaciones e investigaciones relacionadas con la integración de las TIC en la enseñanza de las Artes Gráficas en España.

Como método se ha utilizado el análisis documental, partiendo desde la perspectiva general y global del uso de las TIC en educación, tanto en Europa como en España, hasta los trabajos específicos centrados en la formación profesional y en especial las familia de las Artes Gráficas. Además, se ha llevado a cabo un análisis de los datos del Informe sobre la implantación y el uso de las tic en los centros Docentes de educación primaria y secundaria en España, y en especial los dedicados a Formación Profesional.

Los diferentes documentos esenciales seleccionados, que delimitan nuestra investigación, han sido clasificados atendiendo a su carácter y tipología enmarcados dentro de los parámetros españoles, europeos y americanos.

A partir de este estudio descriptivo se han identificado un conjunto de recomendaciones para la creación de modelos de implantación eficaz de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las enseñanzas de Grado Medio y Grado Superior de la familia profesional de Artes Gráficas en España, que muestran la necesidad que existe para este colectivo de tomar acciones concretas.

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Publicado
2012-03-15
Cómo citar
Gértrudix Barrio, F., Álvarez, S., & Gértrudix Barrio, M. (2012). Las TIC y su relación con la enseñanza de las Artes Gráficas en España. Una panorámica actualizada. Revista Iberoamericana De Educación, 58(3), 1-12. https://doi.org/10.35362/rie5831432
Sección
- Tecnología de la educación