“Programa de Educación Ambiental para incidir en la actitud del manejo de Residuos Sólidos Urbanos (RSU) de estudiantes del nivel medio superior

  • Ciro Andraca Sánchez Universidad Autónoma de Guerrero (UAGRO), México
  • María Laura Sampedro Rosas Universidad Autónoma de Guerrero (UAGRO), México
Palabras clave: educación ambiental, actitud, evaluación

Resumen

Esta investigación tuvo como objeto evaluar la actitud de los alumnos que participaron en un programa de educación ambiental no formal. El diseño del programa se fundamentó en el manejo de residuos sólidos urbanos generados en la Unidad Académica Preparatoria No. 26, de la UAG. Se trabajó con dos poblaciones, la A que llevó el PEA y la B que no lo llevó. Para valorar el cambio de actitud, en la fase diagnóstica y final se aplicó un cuestionario. En la fase formativa se generó información sobre los residuos sólidos y sus subproductos, se realizaron diversas actividades complementarias, talleres y discusiones grupales. La actitud fue evaluada con la escala aditiva tipo Likert. La población A manifestó preocupación ambiental y la importancia de establecer políticas ambientales para el manejo de los RSU, con mejores valores actitudinales; mientras que la población B, presentó desinterés por el problema.

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Publicado
2011-10-15
Cómo citar
Andraca Sánchez, C., & Sampedro Rosas, M. L. (2011). “Programa de Educación Ambiental para incidir en la actitud del manejo de Residuos Sólidos Urbanos (RSU) de estudiantes del nivel medio superior. Revista Iberoamericana De Educación, 56(3). https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie5631514
Sección
- Educación ambiental