Modelos alternativos de educación: Un caso de éxito en la Escuela Mexicana de Arquitectura, Diseño Gráfico y Comunicación en la Universidad La Salle

  • María de Lourdes Ascencio Huertas Universidad La Salle, México
Palabras clave: innovación educativa, tecnología dela educación, formación académica, educación superior

Resumen

En este trabajo se expone una experiencia académica que, además de generar modelos alternativos de enseñanza-aprendizaje, abrir el abanico de posibilidades metodológicas, dinamizar las sesiones y, propiciar el aprendizaje significativo, llevó a los alumnos a un simulador de negocios que favorece la inserción en el mundo laboral y la adquisición de competencias empresariales.
Se ofrece un panorama sobre la importancia que tiene incluir diversas herramientas tecnológicas en la formación académica de nivel superior y los alcances que puede llegar a tener un programa curricular teórico con diversas estrategias metodológicas que facilitan la adquisición de conocimientos así como el desarrollo de habilidades y competencias.

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Publicado
2011-10-15
Cómo citar
Ascencio Huertas, M. de L. (2011). Modelos alternativos de educación: Un caso de éxito en la Escuela Mexicana de Arquitectura, Diseño Gráfico y Comunicación en la Universidad La Salle. Revista Iberoamericana De Educación, 56(3), 1-13. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie5631521
Sección
- Educación a distancia