Educação Física no ensino médio em São João del-Rei: uma análise das representações dos alunos

  • Adalberto dos Santos Souza Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Brasil
Palabras clave: Educação Física, Ensino Médio, Representações

Resumen

Este trabalho tem como finalidade identificar quais são as representações que os alunos do Ensino Médio (EM) da cidade de São João del-Rei têm sobre as aulas de Educação Física (EF). Em virtude desse interesse, e para compreender como são construídas essas representações, optamos pela realização de uma pesquisa etnográfica. Para dar suporte teórico à identificação de como são construídas estas representações, recorremos a alguns autores que discutem as questões relacionadas à sociedade, à cultura e à escola. Após a finalização do estudo, concluímos que as representações dos alunos sobre as aulas de EF eram constituídas por dois motivos. O primeiro referia-se às experiências concernentes à cultura de movimento vividas fora da escola, com a família, amigos, etc., sendo essas somadas aos veiculados pela mídia. O segundo motivo mostrou-se proveniente das experiências que eles tiveram na própria escola, desde as primeiras aulas. Desse modo, as representações dos alunos sobre a escola e as aulas de EF passam pelo que identificamos como constructos sociais que demarcam as experiências cotidianas dos alunos.

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Publicado
2011-06-15
Cómo citar
Santos Souza, A. dos. (2011). Educação Física no ensino médio em São João del-Rei: uma análise das representações dos alunos. Revista Iberoamericana De Educación, 55(5), 1-11. https://doi.org/10.35362/rie5551569
Sección
- Educación física