Tecnología, ciencia y el pez de Mcluhan. Concepciones sobre la tecnología y su relación con la ciencia

  • Gabriel Ulloque Instituto Superior de Formación Docente “Nueva Formación”, Argentina
Palabras clave: ciencia, tecnología, relación epistemológica

Resumen

Existen, dentro del desarrollo de la ciencia y de la tecnología, problemas epistemológicos bastante interesantes, en los cuales se podría ahondar mucho y placenteramente. Pero lejos de cualquier análisis posterior, el más medular de los temas se encuentra en la discusión acerca de la esencia misma de los campos.
Por un lado, estas dos áreas del conocimiento humano son vinculadas de forma permanente, como si no se pudiera reflexionar un campo sin el otro y, por otro lado, una, la primera, tiene más relevancia que la segunda.
En muchos papers y publicaciones puede leerse esta doble problemática: tomarlas como una sola desvalorizando la tecnología como campo conceptual y, además, enviándola directamente a una conceptualización artefactual o de herramienta para la acción.
Lo cierto es que la tecnología ha influenciado en la concepción de ciencia e incluso en la variación de los conceptos de verdad, y esto si concierne a la epistemología. Por un lado, la tecnología ha influenciado epistemológicamente en la evolución de la ciencia y la tecnología no resuelve su propio problema epistemológico, paradoja grande si las hay. La tecnología es una actividad anterior a la ciencia, ya que es una “característica esencial de nuestra especie que nos distingue de las demás” (Tomas Buch, 2001).
Intentaremos, desde este trabajo, encontrar puntas de un ovillo que nos den nuevas preguntas para posteriores desarrollos. Para ello es necesario precisar conceptos para evitar confusiones, esto ayudará a resolver la problemática planteada. Por otro lado, se busca dar herramientas para diferenciar dos campos conceptuales independientes, autónomos pero, a la vez, determinantes uno en el otro y viceversa.

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Publicado
2011-01-25
Cómo citar
Ulloque, G. (2011). Tecnología, ciencia y el pez de Mcluhan. Concepciones sobre la tecnología y su relación con la ciencia. Revista Iberoamericana De Educación, 54(6). https://doi.org/10.35362/rie5461645
Sección
- Educación CTS