La función de mejora de la evaluación educativa en Cuba

  • Paul Torres Fernández Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba
  • Yahumara García Rafael Dirección Provincial de Educación de la Ciudad de la Habana, Cuba
  • Rafael Lorenzo Martín Dirección Municipal de Educación de Holguín, Cuba
  • Betsabé Bauza Barreda Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey, Cuba
Palabras clave: evaluación educativa, mejora educativa, cultura evaluativa

Resumen

En el presente trabajo se describen las principales experiencias acumuladas por la comunidad de evaluadores educativos cubanos en la dirección del fortalecimiento de la función de mejora educativa. También se señalan las barreras identificadas en esa dirección y se esbozan las tácticas puestas en práctica para franquearlas, sobre la base del aprovechamiento de las fortalezas propias del Sistema Educativo Cubano.
Dentro de ellas destacan, la utilización del trabajo metodológico, como una poderosa herramienta para la preparación de la dirección del proceso educativo y el fomento de una cultura de la evaluación educativa a escala nacional, como una vía para fortalecer la comprensión de la utilidad de la evaluación educativa y un mayor empleo de sus resultados investigativos.

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Cómo citar

Torres Fernández, P., García Rafael, Y., Lorenzo Martín, R., & Bauza Barreda, B. (2010). La función de mejora de la evaluación educativa en Cuba. Revista Iberoamericana De Educación, 53(1), 1-9. https://doi.org/10.35362/rie5311757
Publicado
2010-06-25
Sección
- Evaluación
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