Modelos de educação geral na experiência universitária americana

  • José Camilo dos Santos Filho Universidade do Oeste Paulista, Brasil
Palabras clave: Educação superior, educação geral na universidade, modelos de educação geral, currículo universitário

Resumen

O caráter descentralizador e flexível da educação superior americana possibilita a existência de quase tantos programas de educação geral quanto são os colleges e universidades do país. No entanto, descartando-se os detalhes desses programas, podem emergir três modelos de educação geral dominantes atualmente nas universidades e colleges americanos, a saber: o modelo centrado na disciplina acadêmica, o modelo centrado nos Grandes Livros e o modelo centrado na formação do cidadão efetivo. Tais modelos podem fornecer um contexto para o planejamento da educação geral, tanto para compreender a natureza do programa existente como para imaginar mudanças no programa. O propósito deste trabalho foi analisar esses três modelos principais de educação geral adotados por essas instituições, destacando suas raízes históricas e características básicas, segundo as opções de organização curricular relacionadas ao conhecimento, à aprendizagem do estudante, ao corpo docente, ao conteúdo dos cursos, ao grau de flexibilidade de cada programa e ao locus dos programas.

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Cómo citar

dos Santos Filho, J. C. (2010). Modelos de educação geral na experiência universitária americana. Revista Iberoamericana De Educación, 52(7), 1-12. https://doi.org/10.35362/rie5271760
Publicado
2010-06-10
Sección
- Educación superior