Programa de relajación y de mejora de autoestima en docentes de educación infantil y su relación con la creatividad de sus alumnos

  • Clemente Franco Justo Universidad de Almería, España
Palabras clave: creatividad, autoestima, ansiedad, educación infantil

Resumen

En este estudio se trató de examinar las relaciones existentes entre los niveles de ansiedad y autoestima de un grupo de docentes de Educación Infantil, con los niveles de creatividad gráfica (fluidez, flexibilidad y originalidad) de sus alumnos. Para ello se contó con un grupo experimental, el cual fue sometido a un programa de relajación y de mejora de autoestima, y un grupo control que no recibió dicha intervención. Los análisis estadísticos realizados una vez concluido dicho programa de intervención, indicaron la presencia de una relación significativa entre los niveles de ansiedad y de autoestima mostrados por los docentes, y los niveles de creatividad gráfica (flexibilidad) expresados por sus alumnos.

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Publicado
2008-01-25
Cómo citar
Franco Justo, C. (2008). Programa de relajación y de mejora de autoestima en docentes de educación infantil y su relación con la creatividad de sus alumnos. Revista Iberoamericana De Educación, 45(1), 1-11. https://doi.org/10.35362/rie4512169
Sección
- Investigaciones