Talleres curriculares basados en el enfoque histórico cultural

Berta González Rivero

doi:10.35362/rie4472186

Autores/as

Berta González Rivero Centro para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, Universidad de La Habana, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4472186

Palabras clave:

talleres curriculares, integración, formación, enfoque histórico cultural

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Resumen

El artículo trata acerca de un nuevo componente incorporado a un plan de estudios a partir de la aplicación del enfoque histórico cultural. Se denominan Talleres y están dirigidos a lograr una posición activa del estudiante con respecto a su profesión. Los Talleres creados son de dos tipos: Talleres de Integración y Talleres Formativos. Se conceptualizan y se da su forma de instrumentación.

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González Rivero, B. (2008). Talleres curriculares basados en el enfoque histórico cultural. Revista Iberoamericana De Educación, 44(7), 1–9. https://doi.org/10.35362/rie4472186