Las nuevas tecnologías y el aprendizaje de las matemáticas

  • David Macias Ferrer Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas, México
Palabras clave: microinformática, hipertexto, multimedia, TIC

Resumen

Es evidente el acelerado desarrollo de la tecnología. El lenguaje y la comunicación no han escapado ante los cambios. Han existido cambios radicales en el lenguaje escrito y ahora éste, ha revolucionado con la era de la electrónica y la computación; surgen las llamadas nuevas tecnologías de la comunicación y la información (NTCI) y por extensión los medios informáticos, y su principal instrumento: la computadora. Hipertexto, multimedia, hipervínculos e hipermedia son términos que pertenecen a un nuevo bagaje cultural en una sociedad afectada por las nuevas tecnologías y que se han introducido desde hace varios años en México dentro del ámbito educativo. Dentro del marco de las nuevas posibilidades que ofrecen los recursos hipermediales junto con dos de sus características esenciales, la visualización y la interactividad, se desarrolla uno de los factores esenciales de la enseñanza: el aprendizaje y en particular el de las matemáticas.

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Publicado
2007-04-10
Cómo citar
Macias Ferrer, D. (2007). Las nuevas tecnologías y el aprendizaje de las matemáticas. Revista Iberoamericana De Educación, 42(4), 1-17. https://doi.org/10.35362/rie4242406
Sección
- Tecnología de la educación