Enfoque de la interdisciplinaridad y transdisciplinaridad en la enseñanza de la Economía Política

  • Ariel Lemes Batista Universidad Central de Las Villas, Villa Clara, Cuba
  • Alexy Cáceres Giraud Universidad Central de Las Villas, Villa Clara, Cuba
Palabras clave: ciencia, economía política, conocimiento, saberes

Resumen

La presente investigación constituye una aproximación a las relaciones que existen entre la Economía y otras ciencias, concretamente con el Derecho, la Psicología, las Matemáticas, y la Historia; reafirmando que la Economía es una ciencia por las características propias de su objeto, por su estructura, por sus métodos que, por supuesto, se relaciona necesariamente con otras ciencias y saberes humanos. Se plantean algunas de las principales cuestiones sobre la ciencia en general, la interacción entre los saberes y los retos a que ha conllevado el elevado nivel de especialización alcanzado por el desarrollo de las fuerzas productivas y los desafíos teóricos y prácticos que esto ha traído para nuestra ciencia y la actividad de sus profesionales, en el entendimiento y aplicación de los conocimientos que se adquieren. En esta investigación se plantean algunas ideas que pueden resultar interesantes para ser profundizadas en investigaciones posteriores, como es el caso de la relación que se establece entre la Economía y la Sociología.

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Publicado
2006-12-15
Cómo citar
Lemes Batista, A., & Cáceres Giraud, A. (2006). Enfoque de la interdisciplinaridad y transdisciplinaridad en la enseñanza de la Economía Política. Revista Iberoamericana De Educación, 41(1), 1-11. https://doi.org/10.35362/rie4112480
Sección
- Didáctica de la Ciencias Sociales