Educación del alumnado inmigrante: propuestas educativas

  • José María Fernández Batanero Universidad de Sevilla, España
Palabras clave: educación intercultural, estrategias, rendimiento académico

Resumen

La inmigración constituye uno de los actuales fenómenos sociales, culturales y económicos de mayor trascendencia en nuestro contexto. En el ámbito educativo la presencia masiva de hijos de inmigrantes extranjeros de diversas nacionalidades está originando un debate sobre la influencia 
de ello en la calidad de la enseñanza.
Dos son las realidades ante este panorama, por un lado, sabemos que educar conjuntamente a personas de diferentes culturas requiere trabajar para conseguir un espacio cultural común que no suponga pérdidas de identidad sino enriquecimiento de ésta y apertura mental y vital a lo diferente. Y por otro, la percepción de que los alumnos inmigrantes frenan el rendimiento del resto de los escolares es, desde hace tiempo, un arma arrojadiza entre padres, profesores y responsables educativos. En el presente trabajo analizamos y establecemos algunas propuestas de actuación ante este fenómeno.

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Publicado
2006-06-10
Cómo citar
Fernández Batanero, J. M. (2006). Educación del alumnado inmigrante: propuestas educativas. Revista Iberoamericana De Educación, 39(1), 1-10. https://doi.org/10.35362/rie3912595
Sección
- Ensayos y testimonios