Sexismo hostil y benevolente en adolescentes. Una aproximación étnico-cultural

  • Pedro Rojas Pedregosa
  • Rafael Moreno Díaz
Palabras clave: sexismo hostil; sexismo benevolente; sexismo ambivalente; diversidad cultural., sexismo hostil, sexismo benevolente, sexismo ambivalente, diversidad cultural.

Resumen

En la sociedad actual, y a pesar de los avances realizados en materia de género, el sexismo es una realidad que se repite cada día. Sin embargo, no todas las formas de sexismo son iguales, por lo que muchas veces pueden pasar desapercibidas. Así, el objetivo de esta investigación es conocer el grado de sexismo hostil (S.H.) y benevolente (S.B.) que presentan los adolescentes con diversidad étnico-cultural, teniendo en cuenta las variables de sexo, curso y grupo cultural. Participaron un total de 1027 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (549 chicos y 478 chicas) con edades comprendidas entre los 12 y 19 años. Para ello, se utilizó el Inventario de sexismo ambivalente (ISA). Los resultados obtenidos por sexos demuestran significatividad en cuanto al S.B.; por cursos las diferencias son evidentes entre los dos primeros cursos y 4º de la ESO; en grupos culturales es axiomático para ambos sexismos, siendo la población gitana la que refleja una diferencia explicita frente al grupo cultural mayoritario (payo) y al  inmigrante.

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Biografía del autor/a

Pedro Rojas Pedregosa
Asociación de jóvenes para el futuro, Córdoba, España
Rafael Moreno Díaz
Maestro de Educación Física. Junta de Andalucía, España

Citas

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Publicado
2016-09-15
Cómo citar
Rojas Pedregosa, P., & Moreno Díaz, R. (2016). Sexismo hostil y benevolente en adolescentes. Una aproximación étnico-cultural. Revista Iberoamericana De Educación, 72(1). https://doi.org/10.35362/rie72126
Sección
Artículos del especial