[Reseña] La teoría del currículo

  • Julián Arroyo Pomeda Catedrático de Filosofía de Instituto, España
Palabras clave: curriculum

Resumen

Este trabajo recorre una serie de once contribuciones de su autor, que fueron publicadas en distintos momentos, pero que todas están relacionadas con su teoría del currículo. Acierten o no los contenidos expuestos, todos ellos constituyen una materia vivida, primero, y después tematizada. Esto le da un sello distintivo de gran validez. Pinar no es un académico teórico, sino que todo lo que nos ofrece son experiencias que él ha confirmado en el espacio profesional en que se mueve, incluso cuando tratan de los trabajos de otros, que le ayuden a matizar y dar mayores perspectivas a su propio pensamiento. Siempre ha sabido escuchar con atención todos los ecos que se le iban presentando en su trayectoria académica, que se ha ido enriqueciendo y que todavía lo hace ahora en su plena madurez. Estas características contribuyen a que se le lea con agrado y confianza, reflexionando acerca de sus matizadas propuestas...

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Publicado
2015-03-15
Cómo citar
Arroyo Pomeda, J. (2015). [Reseña] La teoría del currículo. Revista Iberoamericana De Educación, 67(2), 173-175. https://doi.org/10.35362/rie672260
Sección
- Recensiones