[Reseña] Evaluación trans-formativa. El poder transformador de la evaluación formativa

  • Julián Arroyo Pomeda
Palabras clave: evaluación

Resumen

W. James Popham (2013). Evaluación trans-formativa. El poder transformador de la evaluación formativa. Traducción: Sara Alcina Zayas. Madrid: Narcea, 110 páginas. ISBN: 978-84-277-1912-5.
La cuestión de la evaluación es fundamental en cualquier proceso de aprendizaje. Es necesario verificar si los estudiantes aprenden y orientar este proceso para conseguir buenos resultados.
Las variadas formas de evaluación se estudian, especialmente, cuando se produce una reforma de la enseñanza, pero también es necesario hacerlo en cualquier ocasión, porque muchas veces lo que se llama evaluación no es tal, sino que se reduce en la práctica a la aplicación de una serie de pruebas o tests, que permiten comprobar los resultados de lo aprendido. Ahora bien, un proceso de evaluación es mucho más que esto y no puede reducirse simplemente a una serie de pruebas aplicadas y valoradas mecánicamente...

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Biografía del autor/a

Julián Arroyo Pomeda

Catedrático de filosofía de Instituto. Madrid, España

Publicado
2013-11-15
Cómo citar
Arroyo Pomeda, J. (2013). [Reseña] Evaluación trans-formativa. El poder transformador de la evaluación formativa. Revista Iberoamericana De Educación, 63(2), 15. https://doi.org/10.35362/rie632655
Sección
- Recensiones