Universo vocabular y praxis freireana en intervenciones sobre analfabetismo funcional

  • Walter Arceluz Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Avellaneda, Buenos Aires, Argentina
Palabras clave: Paulo Freire, educación popular, analfabetismo funcional, universo vocabular, construcción de ciudadanía

Resumen

El presente trabajo aborda desde una mirada metodológica basada en las prácticas de educación popular de Paulo Freire, la apropiación de la lectoescritura en un marco de construcción de ciudadanía. El mismo, toma como marco elementos de evidencia empírica recogidos en acciones implementadas en centros de alfabetización de jóvenes y adultos de sectores urbanos en situación de analfabetismo funcional.

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Publicado
2006-03-25
Cómo citar
Arceluz, W. (2006). Universo vocabular y praxis freireana en intervenciones sobre analfabetismo funcional. Revista Iberoamericana De Educación, 38(3), 1-6. https://doi.org/10.35362/rie3832656
Sección
- Educación de adultos