Educar en valores, educar por los derechos humanos: la reflexión y el diálogo como estrategias mediadoras para la prevención y resolución de conflictos

  • Eduardo Salvador Vila Merino Universidad de Málaga, España
Palabras clave: educación en valores, derechos humanos, reflexión, diálogo, estrategias mediadoras, resolución de conflictos

Resumen

Este artículo pretende aportar elementos de análisis de cara a reivindicar la necesidad de potenciar la educación en valores y por los derechos humanos como eje fundamental de todo acto educativo. De esta manera, se empieza desgajando teóricamente el propio concepto de valor y de derechos humanos y su sentido sociopolítico, para pasar, desde una perspectiva más metodológica, a revisar el papel de la reflexión y el diálogo dentro de la educación en valores y como estrategias mediadoras para la prevención y resolución de conflictos, aportándose finalmente una serie de principios y recursos prácticos para trabajar estas cuestiones en contextos educativos concretos.

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Cómo citar

Vila Merino, E. S. (2006). Educar en valores, educar por los derechos humanos: la reflexión y el diálogo como estrategias mediadoras para la prevención y resolución de conflictos. Revista Iberoamericana De Educación, 37(5), 1-13. https://doi.org/10.35362/rie3752690
Publicado
2006-01-25
Sección
- Educación en valores
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