La efectividad de la gestión escolar depende de la formación del recurso humano como factor, actor y promotor del cambio dentro de los procesos, dimensiones y políticas educativas

  • Evangelina Villarreal Ramos
Palabras clave: gestión escolar, recursos humanos, gestión institucional, políticas educativas

Resumen

El artículo intenta definir y destacar el papel de la formación de recursos humanos para la gestión institucional educativa; analizando la posibilidad de gestión como un eje integrador de las dimensiones escolares, políticas educativas y procesos determinados por el propio sistema y la problemática que en su contexto vive.

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Biografía del autor/a

Evangelina Villarreal Ramos

Catedrática universitaria y conductora de postgrado. Hermosillo (Sonora), México.

Cómo citar

Villarreal Ramos, E. (2005). La efectividad de la gestión escolar depende de la formación del recurso humano como factor, actor y promotor del cambio dentro de los procesos, dimensiones y políticas educativas. Revista Iberoamericana De Educación, 37(2), 1-5. https://doi.org/10.35362/rie3722717
Publicado
2005-12-10
Sección
- Gestión escolar