Minucias y sutilezas del examen en educación. Impacto sociopsicopedagógico

  • José Ruiz Ortega Secretaría de Educación y Cultura, en el Estado de Zacatecas, México
Palabras clave: impacto psicológico, exámenes, conflictos emocionales, ira, frustración, depresión, ansiedad, motivación

Resumen

El uso del examen, con fines de medir el conocimiento adquirido por los alumnos en su paso por la escuela propicia conflictos emocionales que, por diversas circunstancias, el profesor y la institución omiten consciente o inconscientemente. Este artículo pretende hacer una reflexión analítica centrado en el impacto psicológico e implicaciones en el estudiante, sustentándose en algunos teóricos y en la experiencia propia.

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Publicado
2005-08-10
Cómo citar
Ruiz Ortega, J. (2005). Minucias y sutilezas del examen en educación. Impacto sociopsicopedagógico. Revista Iberoamericana De Educación, 36(6), 1-14. https://doi.org/10.35362/rie3662787
Sección
- Evaluación