Matriz de competencias del docente de educación básica

  • José M. Fernández Universidad Politécnica Antonio José de Sucre, Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela
Palabras clave: matriz de competencias, docente de educación básica, formación y desarrollo

Resumen

El concepto de competencias es el nuevo paradigma en la administración de recursos humanos y en la formación profesional de tal forma que se convierte en la bisagra entre el mundo educativo y el del trabajo. Hoy día los puestos de trabajo cualifican por las competencias que debe ejercer el trabajador para ser exitoso en una organización. Las competencias se desarrollan y la Educación tiene la finalidad de potenciar al máximo determinadas competencias del educando. El trabajo que se presenta a continuación tiene por objetivo identificar las competencias que debe poseer el docente de aula de la Educación Básica. Para definir estas competencias se utilizó la metodología del Focus Group con docentes de educación básica, de esa forma se cualificó el cargo del docente de educación básica en diez competencias, subcompetencias e indicadores de ejecución. Esta identificación es fundamental para programar el ingreso y la capacitación del docente.

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Cómo citar

Fernández, J. M. (2005). Matriz de competencias del docente de educación básica. Revista Iberoamericana De Educación, 36(2), 1-15. https://doi.org/10.35362/rie3622827
Publicado
2005-06-10
Sección
- Profesión docente
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