Formación superior basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie3512870Palabras clave:
competencia y desempeño, competencias laborales, aprendizaje de competencias, interdisciplinariedad, trabajo autónomoResumen
El Ministerio de Educación Nacional, acogiéndose a las tendencias internacionales predominantes, exige en sus recientes normas la formación profesional basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante, entre otros elementos constitutivos de los currículos universitarios. En consecuencia, es imprescindible rediseñar dichos currículos (planes de estudio, estrategias pedagógicas y evaluativas, etc.). El presente documento es una aproximación a este propósito.
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Posada Álvarez, R. (2004). Formación superior basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante. Revista Iberoamericana De Educación, 35(1), 1–33. https://doi.org/10.35362/rie3512870
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Publicado
14-01-2004
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Artículos del especial
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Derechos de autor 2004 Revista Iberoamericana de Educación
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