Formación superior basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie3512870Palavras-chave:
competencia y desempeño, competencias laborales, aprendizaje de competencias, interdisciplinariedad, trabajo autónomoResumo
El Ministerio de Educación Nacional, acogiéndose a las tendencias internacionales predominantes, exige en sus recientes normas la formación profesional basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante, entre otros elementos constitutivos de los currículos universitarios. En consecuencia, es imprescindible rediseñar dichos currículos (planes de estudio, estrategias pedagógicas y evaluativas, etc.). El presente documento es una aproximación a este propósito.
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Como Citar
Posada Álvarez, R. (2004). Formación superior basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante. Revista Ibero-Americana De Educação, 35(1), 1–33. https://doi.org/10.35362/rie3512870
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Publicado
2004-01-14
Edição
Secção
Artículos del especial
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Direitos de Autor (c) 2004 Revista Ibero-americana de Educação
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