A saga do (an)alfabetismo
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie651327Palabras clave:
Analfabetismo; Estilos de Aprendizagem; TerritórioResumen
Em Portugal, existem muitos indivíduos que são analfabetos. Por não terem aprendido a ler/escrever, possuem uma estrutura cerebral distinta dos indivíduos alfabetizados, desenvolvendo estratégias próprias de aprendizagem que se podem traduzir em estilos territoriais de aprendizagem
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Cómo citar
Serrano de Carvalho, L. M. (2014). A saga do (an)alfabetismo. Revista Iberoamericana De Educación, 65(1), 1–9. https://doi.org/10.35362/rie651327
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Publicado
2014-05-15
Número
Sección
- Educación de adultos
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