[Reseña del libro] EOSP. Escala Observacional de Superdotación para Profesorado

  • Mª Eugenia López Barranco Universidad Complutense de Madrid (UCM), España
Palabras clave: altas capacidades, profesorado, superdotación

Resumen

Martínez-Otero Pérez, V.; Ribeiro Alves, U. y Gaeta González, L. (2020): EOSP. Escala Observacional de Superdotación para Profesorado. Madrid: Editorial CEPE, 55 páginas. ISBN: 978-84-1804-421-2

La Escala Observacional de Superdotación para Profesorado (EOSP)  es un instrumento original y valioso para la detección de las altas capacidades en niños y adolescentes. Es fruto del trabajo investigador realizado durante lustros por un equipo internacional integrado por tres profesores de España, Portugal y México. Con estas raíces, Iberoamérica cuenta con una herramienta psicopedagógica necesaria para la identificación de escolares altamente capacitados...

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Cómo citar

López Barranco, M. E. (2021). [Reseña del libro] EOSP. Escala Observacional de Superdotación para Profesorado. Revista Iberoamericana De Educación, 86(2), 189-190. https://doi.org/10.35362/rie8624710
Publicado
2021-08-18
Bookmark and Share