La formación profesional en el entorno de la Unión Europea

Bonifacio Pedraza

doi:10.35362/rie2914795

Autores/as

Bonifacio Pedraza Universidad Complutense de Madrid (UCM), España https://orcid.org/0000-0003-0536-0905

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie2914795

Palabras clave:

formación profesional, empleo, Unión Europea

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Resumen

Con este artículo se pretende presentar cuáles han sido y cuáles son las líneas y estrategias de actuación comunes por parte de la Unión Europea (UE) en cuanto a sus políticas de formación profesional y de empleo, destacando el principio de subsidiariedad establecido, que da autoridad, en este ámbito, a los gobiernos de los Estados miembros para definir y legislar sus políticas propias en esta área.

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Biografía del autor/a

Bonifacio Pedraza, Universidad Complutense de Madrid (UCM), España

Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad está trabajando en una tesis doctoral sobre Formación Profesional, en concreto sobre definición y acreditación de cualificaciones profesionales.

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Cómo citar

Pedraza, B. (2002). La formación profesional en el entorno de la Unión Europea. Revista Iberoamericana De Educación, 29(1), 1–25. https://doi.org/10.35362/rie2914795